Смислова експлікація феномена "неперервна освіта": суть, мета, функції, етапи, вияв на рівнях принципу та процесу

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35433/pedagogy.2(93).2018.113-117

Keywords:

неперервна освіта, освіта, мета, функції, етапи, принцип, процес.

Abstract

У статті здійснено наукове пояснення суті поняття "неперервна освіта". Аналіз тлумачень поняття "неперервна освіта" упорядковано на основі виокремлення низки домінуючих акцентів у його трактуваннях. Складність феномена "неперервна освіта" розкрито на основі аналізу його тлумачення і як принципу, і як процесу. Також наукове пояснення суті поняття "неперервна освіта" спрямовано на впорядкування низки понять, які використовуються в наукових джерелах у контексті неперервної освіти.

References

Концепция непрерывного образования // Бюл. Гос. Ком. СССР по нар. образованию. Сер. : Высшие и сред. учеб. заведения. – М., 1989. – № 8. – С. 2–12.

Сігаєва Л. Концепція розвитку освіти дорослих в Україні / Л. Сігаєва. – К. : ЕКМО, 2009. – 44 с.

Лук’янова Л. Концепція освіти дорослих в Україні / Л. Лук’янова // Освіта дорослих : теорія, досвід, перспективи. – 2010. – Вип. 2. – С. 8–9.

Владиславлев А. П. Непрерывное образование: проблемы и перспективы / А. П. Владиславлев. – М. : Молодая гвардия, 1978. – 175 с.

Лук’янова Л. Б. Освіта дорослих : короткий термінологічний словник / Авт.-упор. Л. Б. Лук’янова, О. В. Аніщенко. – К. ; Ніжин : Видавець ПП Лисенко М. М., 2014. – 108 с.

Сігаєва Л. Є. Розвиток освіти дорослих в Україні (друга пол. ХХ ст. – поч. ХХІ ст.) : [монографія] / за ред. С. О. Сисоєвої ; НАПН України, Інститут пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – К. : ТОВ "ВД ЕКМО". – 2010. – 420 с.

Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний редактор В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

Десятов Т. Тенденції розвитку освіти дорослих: Європейський досвід / Т. Десятов // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. – 2014. – Вип. 1(8). – 190 c.

Downloads

Issue

No. 2(93) (2018): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences

Section

Статті

License

Copyright (c) 2018 В. О. Савош

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors published in this journal agree to the following terms:

a) The authors reserve the right to author their work and grant the journal the right to first publish this work under the Creative Commons Attribution License, which allows others to freely distribute the published work with a mandatory link to the authors of the original work and the first publication of the work therein magazine.

b) Authors have the right to enter into separate additional agreements regarding the non-exclusive distribution of the work in the form in which it was published by this journal (for example, posting work in an electronic repository of the institution or publishing as part of a monograph), provided that the reference to the first publication of the work is maintained therein. magazine.

c) Journal policy permits and encourages the submission of manuscripts by the authors on the Internet (for example, in repositories of institutions or on personal websites), both prior to submitting this manuscript to the editorial board and as it contributes to the emergence of productive scientific discussion, and has a positive impact on the promptness and dynamics of citing a published work (see The Effect of Open Access).