ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ ДО ПРИРОДИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО І МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА ЗАСАДАХ ФІЛОСОФСЬКИХ ІДЕЙ ЛІТЕРАТУРНИХ ТВОРІВ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГ

Authors

  • О. С. Соколовська Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, Ukraine https://orcid.org/0000-0003-0193-7316
  • І. О. Січко Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, Ukraine https://orcid.org/0000-0002-5574-5806

DOI:

https://doi.org/10.35433/pedagogy.5(91).2017.114-121

Keywords:

пізнання, пізнавальні інтереси, природа, філософія, філософські ідеї В. О. Сухомлинського

Abstract

У статті висвітлюються теоретичні основи формування пізнавальних інтересів до природи у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку, виокремлюються філософські ідеї літературних творів В. О. Сухомлинського, розглядаються проблеми формування пізнавальних інтересів до природи у дітей. Розкривається вплив філософських ідей літературних творів В. О. Сухомлинського на формування пізнавальних інтересів до природи у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Обґрунтовується необхідність формування пізнавальних інтересів дітей дошкільного і молодшого шкільного віку до природи на засадах філософських ідей літературних творів В. О. Сухомлинського

References

Honcharenko S. U. Ukrainskyi pedahohichnyi slovnyk [Ukrainian Pedagogical Dictionary] / S. U. Honcharenko – K. : Lybid, 1997. – 376 s.

H. I. Shchukyna Problema poznavatel'noho interesa v pedahohyke [The Problem of Cognitive Interes in Pedagogy] / Shchukyna H. I.. – M., Pedahohyka, 1971. – 11 s.

Narizhnyi Yu. O. Chy budut' dity v Ukraini navchatys' filosofii v shkoli? [Will Children Learn Philosophy at School in Ukraine?] / Yu. O. Narizhnyi // Postmetodyka [Post Methodology]. – 2013. – № 6 (115). – S. 9–14.

''Filosofiia dlia ditei'' – nove slovo u rozvytku demokratii Gazeta. ua [Philosophy for Children – is a New Word in the Development of Democracy Gazeta. ua] [Elektronnyi resurs] / Orest Lesiuk // Gazeta. ua. – 2014. – Rezhym dostupu : http://ga7eta.ua/articles/life/_filosofiya-dlya-ditey-nove-slovo-u-rozvitku-demokratiyi/ – nazva z ekrana.

Sukhomlynskyi V. O. Vybrani tvory : U 5 t. [Selected Works in 5 Volumes] / V. O. Sukhomlynskyi. – K. : Rad. shkola, 1977. – T. 3. – 670 s.

Sukhomlynskyi V. O. Vybrani tvory: U 5 t. [Selected Works in 5 Volumes] / V. O. Sukhomlynskyi. – K. : Rad. shkola, 1976. – T. 2. – 670 s.

Sukhomlynskyi V. O. Vybrani tvory : U 5 t. [Selected Works in 5 Volumes] / V. O. Sukhomlynskyi. – K. : Rad. shkola, 1976. – T. 4. – 640 s.

Sukhomlynskyi V. O. Kvitka sontsia : Pritchi, kazky, opovidannia [Flower of Sun : Parables, Fairytales and Stories] / V. O. Sukhomlynskyi ; Per. D. S. Cherednychenko. – Kh. : VD ''ShKOLA'', 2011. – 240 s.

Sukhomlynskyi V. Vsi dobri liudy – odna simaia [All Good People are One Family] : zbirka tvoriv / Vasyl Sukhomlynskyi; mal. O. Makiievoi. – Kh. : VD ''ShKOLA'', 2013. – 160 s.

Downloads

Published

2017-12-26

Issue

No. 5(91) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences

Section

Статті

License

Copyright (c) 2017 О. С. Соколовська, І. О. Січко

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors published in this journal agree to the following terms:

a) The authors reserve the right to author their work and grant the journal the right to first publish this work under the Creative Commons Attribution License, which allows others to freely distribute the published work with a mandatory link to the authors of the original work and the first publication of the work therein magazine.

b) Authors have the right to enter into separate additional agreements regarding the non-exclusive distribution of the work in the form in which it was published by this journal (for example, posting work in an electronic repository of the institution or publishing as part of a monograph), provided that the reference to the first publication of the work is maintained therein. magazine.

c) Journal policy permits and encourages the submission of manuscripts by the authors on the Internet (for example, in repositories of institutions or on personal websites), both prior to submitting this manuscript to the editorial board and as it contributes to the emergence of productive scientific discussion, and has a positive impact on the promptness and dynamics of citing a published work (see The Effect of Open Access).