The Individual as a Subject of Educational and Social Researches

Authors

  • T. Janicka-Panek Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu w Łodzi, Poland

DOI:

https://doi.org/10.35433/pedagogy.1(87).2017.5-10

Keywords:

Individual case, the method of research, strategy research, individual human destinies, child, student, teacher as researcher, case study, qualitative research

Abstract

The method of individual cases is a way of research, which involves the analysis of individual human lives, involved in specific educational situations. It can also analyze specific educational phenomena from the perspective of individual human biography, to develop a diagnosis of the case or the phenomenon and take therapeutic measures.

The article deals with the method they developed to recognize complex situations, their essence and reason. It was composed in practical purposes, to remove irregularities or emergency situations in individual human fate. The specific origins of this method and strict relationship with the method of social work justify the conditions of social life of the individual, the expected effect of therapeutic and forecasting changes.

The term ''case'' in ''case study'' refers to various individuals living and working in specific social environments that stand out from others, for example from their peers at school or children in kindergarten. If someone deviates from the generally accepted norm, it is not regarded as a defect. Researcher (also an educator or teacher) a single case refers to a well-known theory. If the case is not reflected in his theory, it can contribute to the enrichment and even changes and transformations.

References

Gnitecki J. Orientacje metodologiczne we współczesnej pedagogice / D. Kubinowski, M. Nowak (red.) // Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. – Kraków, 2006.

Okoń W. Słownik pedagogiczny / W. Okoń. – Warszawa, 1987.

Konarzewski K. Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna / K. Konarzewski. – Warszawa, 2000.

Szymczak M. Słownik języka polskiego / M. Szymczak. – Warszawa, 1995.

Sarleja T. Metoda biograficzna w badaniach jakościowych / T. Sarleja // Badanie-Dojrzewanie-Rozwój ; na drodze do doktoratu. – Red. K. M. Czarnecki, F. Szlosek. – Radom-Piotrków Trybunalski, 2002.

Sobol E. Słownik wyrazów obcych / E. Sobol. – Warszawa 1995.

Pilch T. Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe / T. Pilch, T. Bauman. – Warszawa, 2001.

Łobocki M. Metody i techniki badań pedagogicznych / M. Łobocki. – Kraków, 2006.

Lamnek S. Qualitative Sozialforschung / S. Lamnek. – T. 2. – Methoden und Techniken. – Weinheim, 1993.

Davidoff L. L. Introduction to psychology / L. L. Davidoff. – New York, 1987.

Pilch T. Zasady badań pedagogicznych / T. Pilch. – Warszawa, 1995.

Shaughnessy J. J. Metody badawcze w psychologii / J. J. Shaughnessy, E. B. Zechmeister, J. S. Zechmeister. – Gdańsk, 2002.

Janowski A. Poznawanie uczniów. Zdobywanie informacji w pracy wychowawczej / A. Janowski. – Warszawa, 2002.

Słownik socjologii i nauk społecznych. – Warszawa, 2005.

Nowak S. Metodologia badań społecznych / S. Nowak. – Warszawa, 1985.

Olechnicki K. Słownik socjologiczny / K. Olechnicki, P. Załęcki. – Warszawa, 2000.

Burgess R. G. Four studies from one or one study from four? Multi – site case study research / R. G. Burgess, Ch. J. Pole, Ch. Priestley // A. Bryman, R. G. Burgess (eds.) Analazing gualitative data. – London : Routledge, 1995.

Lewowicki T. Szkic do dziejów metodologii pedagogiki / T. Lewowicki // Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. – Red. D. Kubinowski, M. Nowak. – Kraków, 2006.

Janicka-Panek T. Projekty badawcze w naukach społecznych (z teorii i praktyki) / T. Janicka-Panek. – Skierniewice, 2010.

Janicka-Panek T. Metoda indywidualnych przypadków-pojęcia, terminy definicje / T. Janicka-Panek // Nauka- Wychowanie-Edukacja. – Red. T. Zacharuk, N. Nyczkało, J. Kunikowski. – Siedlce, 2011.

Janicka-Panek T. Studium indywidualnego przypadku jako strategia w badaniach jakościowych / T. Janicka-Panek // Badanie-Dojrzewanie-Rozwój. Tradycja i nowe rozumienie badań jakościowych. –Red. F. Szlosek. – Warszawa : Radom, 2014.

Published

2017-04-04