Професійний розвиток учителя
DOI:
https://doi.org/10.35433/pedagogy.4(95).2018.152-159Keywords:
учитель, професійний розвиток, професійна діяльність, професійне зростанняAbstract
У статті представлено аналіз проблеми професійного розвитку вчителя. Професійна діяльність є важливою частиною людського життя, яка дає змогу задовольнити багато потреб як духовних, так і матеріальних. Професійний розвиток – це процес кількісних і якісних змін, котрі дозволяють наблизитися до досконалої діяльності в певній галузі. Цей процес є однаково зумовлюваний як суб'єктивними, так і об’єктивними чинниками. На підставі проведеного аналізу обґрунтовано, що професійний розвиток проявляється в таких формах активності, як: соціально-професійна адаптація, соціально-професійна ідентифікація, соціальнопрофесійна стабілізація, перепідготовка й самопідготовка, соціально-професійне вдосконалення, соціально-професійні успіхи, поступовий регрес соціально-професійної активності, вихід із чинної соціально-професійної діяльності, професійна ремінісценція та рефлексія. Доведено, що професійний розвиток є такою категорією розвитку вчителя, яка цілком охоплює його індивідуальність. Водночас професійний досвід зумовлює також функціонування вчителя в різних сферах позапрофесійного життя. У цьому контексті він стає об’єктом різноманітних досліджень, в основному професіології.References
Barczyk P. P. Europejski wymiar edukacji a polska rzeczywistość / P. P. Barczyk // Szkoła wobec społecznych i kulturowych wyzwań globalizacji, pod redakcją. – W. Kojsa, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, Cieszyn 2003.
Barczyk P. P. Nauczyciel i oświata w kontekście integracji Europy / P. P. Barczyk // Problemy współczesnej pedeutologii. Teoria – praktyka – perspektywy, pod redakcją. – D. Ekiert-Oldroyd, Katowice 2003.
Czarnecki K. Profesjologia w zarysie / K. Czarnecki, S. Karaś. – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom 1996.
Czarnecki K. Rozwój zawodowy człowieka dorosłego / K. Czarnecki. – Cz. II. ''Oświata Dorosłych'' 1985b, nr 6.
Czarnecki K. Rozwój zawodowy człowieka / K. Czarnecki. – Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, Warszawa 1985a.
Czarnecki K. M. Profesjologia / K. M. Czarnecki. – Oficyna Wydawnicza ''Humanitas'', Sosnowiec, 2010.
Czarnecki K. M. Profesjologia. Nauka o rozwoju zawodowym człowieka / K. M. Czarnecki. – Oficyna Wydawnicza ''Humanitas'', Sosnowiec 2016.
Denek K. Kwalifikacje nauczycieli w społeczeństwie opartym na wiedzy / K. Denek // Rozwój zawodowy nauczyciela, pod redakcją naukową H. Moroza. – Oficyna Wydawnicza ''Impuls'', Kraków 2005.
Duraj-Nowakowa K. Nauczyciel: kultura – osoba – zawód / K. Duraj-Nowakowa. – Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ubezpieczeń, Kielce 2000.
Jakóbowski J. Zarys teorii rozwoju zawodowego nauczyciela / J. Jakóbowski. – Wydawnictwo Uczelniane WSP, Bydgoszcz 1987.
Kapica G. Wspomaganie autoedukacji-wyzwaniem dla współczesnej szkoły i nauczyciela / G. Kapica // Wokół problemów kształcenia podyplomowanego nauczycieli ; pod redakcją M. Mnich, A. Budniak, G. Paprotnej, Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kard. Augusta Hlonda w Mysłowicach, Mysłowice 2008.
Paprotna G. Adaptacja społeczno-zawodowa jako przejaw rozwoju zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego (w świetle badań) / G. Paprotna // Adaptacja młodego nauczyciela w zawodzie, redakcja naukowa T. Wróblewska, Mazowiecka Wyższa Szkoła Humanistyczno-Pedagogiczna, Łowicz 1998.
Paprotna G. Aktywność edukacyjna nauczyciela jako czynnik warunkujący rozwój zawodowy / G. Paprotna // Aktywność społeczna, kulturalna i oświatowa dorosłych ; pod redakcją A. Fabisia i S. Kędziory. – Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kard. Augusta Hlonda w Mysłowicach, Mysłowice – Zakopane 2009.
Paprotna G. Autorefleksja w pracy nauczyciela / G. Paprotna // Kompetencyjny kontekst warsztatu pracy nauczyciela, pod red. P. P. Barczyka i G. Paprotnej. – Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kard. – Augusta Hlonda, Mysłowice 2010.
Paprotna G. Społeczno-pedagogiczne uwarunkowania funkcjonowania zawodowego nauczycieli przedszkoli / G. Paprotna. – Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kard. Augusta Hlonda w Mysłowicach. – Wydawnictwo Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2015.
Paprotna G. Stabilizacja społeczno-zawodowa jako przejaw rozwoju zawodowego nauczyciela (w świetle badań nauczycieli przedszkoli) / G. Paprotna. – ''Nauczyciel i Szkoła'' 1996. – Nr 1–2.
Żechowska B. Sukces zawodowy nauczyciela i jego uwarunkowania / B. Żechowska. – Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Słupsk 1978.
Downloads
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Габріела Папротна
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors published in this journal agree to the following terms:
a) The authors reserve the right to author their work and grant the journal the right to first publish this work under the Creative Commons Attribution License, which allows others to freely distribute the published work with a mandatory link to the authors of the original work and the first publication of the work therein magazine.
b) Authors have the right to enter into separate additional agreements regarding the non-exclusive distribution of the work in the form in which it was published by this journal (for example, posting work in an electronic repository of the institution or publishing as part of a monograph), provided that the reference to the first publication of the work is maintained therein. magazine.
c) Journal policy permits and encourages the submission of manuscripts by the authors on the Internet (for example, in repositories of institutions or on personal websites), both prior to submitting this manuscript to the editorial board and as it contributes to the emergence of productive scientific discussion, and has a positive impact on the promptness and dynamics of citing a published work (see The Effect of Open Access).
ISSN 
