No. 1(92) (2018): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences

Статті

• Methodical Foundations of the Professional Communicative Preparation of Future Philologists By Means of Creative Writing

  Yu. A. Rybinska

  5 - 9

  • PDF (Українська)

• System edukacji przedszkolnej w Polsce oraz wybranych krajach Unii Europejskiej

  Przemysław Ziółkowski

  10 - 22

  • PDF (Українська)

• Ефективність використання програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей за результатами педагогічного експерименту

  Д. С. Антонюк

  23 - 29

  • PDF (Українська)

• Метод та дидактичні засоби навчання удосконаленню програмних та апаратних засобів комп'ютерної техніки майбутніх ІТ-фахівців в умовах фундаменталізації освіти

  І. О. Бардус

  30 - 36

  • PDF (Українська)

• Організація бесіди на засадах діалогічної взаємодії як базовий метод педагогічного консультування

  Т. Ю. Білошицька

  37 - 42

  • PDF (Українська)

• Культура української діаспори Сполучених Штатів Америки (за матеріалами часопису союзу українок Америки "Наше життя" періоду 1944–1945 рр.)

  Н. М. Бовсунівська

  43 - 47

  • PDF (Українська)

• Місце і роль фахових дисциплін у процесі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов

  В. П. Боса

  48 - 53

  • PDF (Українська)

• Практика формування та реалізації змістового компоненту документознавчої освіти в Україні

  Ю. О. Бриль

  54 - 63

  • PDF (Українська)

• Використання автентичних відеоматеріалів на професійну тематику на заняттях з іноземної мови для студентів спеціальності "Туризм"

  С. В. Ващенко, М. В. Мороз

  64 - 69

  • PDF (Українська)

• Основні пріоритети реформування громадянської освіти в Україні

  О. М. Власенко

  70 - 74

  • PDF (Українська)

• Методичні підходи щодо навчання комп'ютерній графіці студентів ВНЗ засобами інформаційно-комунікаційних технологій

  С. М. Горобець

  75 -79

  • PDF (Українська)

• Використання інформаційної технології електронного портфоліо в освітньому процесі ВНЗ

  О. С. Грицюк

  80 - 84

  • PDF (Українська)

• Організація педагогічної практики — одна з важливих умов підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів

  Є. І. Жуковський

  85 - 89

  • PDF (Українська)

• Розробка моделі використання ігрових симуляторів для формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів

  В. В. Концедайло

  90 - 96

  • PDF (Українська)

• Реформування системи середньої освіти Туреччини на сучасному етапі: організація та управління

  С. Кючюк

  97 - 101

  • PDF (Українська)

• Концептуальні засади підготовки вихователя до розвитку соціальних умінь і навичок дошкільників

  Т. М. Лесіна

  102 - 105

  • PDF (Українська)

• Особливості змісту навчання англійської мови професійного спрямування студентів спеціальності "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"

  Т. В. Лесь

  106 - 110

  • PDF (Українська)

• Інтернаціоналізація вищої освіти в контексті викладання англійської мови професійного спрямування: досвід Великобританії

  Т. В. Модестова

  111 - 119

  • PDF (Українська)

• Методичні рекомендації щодо впровадження системи формування естетичної культури студентів в процесі навчання літератури

  В. А. Папушина

  120 - 124

  • PDF (Українська)

• Педагогічні умови формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки

  Г. Л. Сербин

  125 - 129

  • PDF (Українська)

• Портфоліо у системі засобів оцінювання навчальних досягнень студентів професійно-педагогічних спеціальностей

  М. М. Сідун

  130 - 134

  • PDF (Українська)

• Проблема формування культурологічної компетентності студентів бакалаврату — майбутніх економістів

  О. Г. Федорцова

  135 - 139

  • PDF (Українська)

• Теоретичні засади підготовки учителів освітніх закладів до формування комунікативної компетентності учнів

  Г. І. Харченко

  140 - 143

  • PDF (Українська)

• Методологічні засади підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти

  Л. А. Черніченко

  144 - 149

  • PDF (Українська)